Današnja djeca

Nema sumnje da je današnja djeca su vrlo različiti od djece prije 20 i 50 godina. Glavni razlog za to - naravno, činjenica da je današnja djeca odrastaju u potpuno drugačiji, na desetine i stotine puta više zasićenih informacija sa terena. Oni su kao spužva, upijaju informacije koje moderni svijet nudi u izobilju. To ne čudi da naša djeca ne vole nas.

Današnja djeca - što su oni?

Zahtijeva stalan i kontinuirano praćenje. Sigurno vam je majka rekla nešto poput: "Kada ste bili stari 2 godine, nisam mogao lako pasti na 5. katu da izbace smeće, ostavljajući svoju kuću. Sa svojim sinom, to neće raditi - možete u 2 minute bez stana to stay ". Zaista, današnja djeca, čak u vrlo ranoj dobi vrlo brzo, djelovati brzo i okrenuti njihove pažnje. Sve ovo im omogućuje da nose haos i uništenje na vrtoglave tempom. A ako ti i ja kad smo bili doshkolyatami, naši roditelji mogu lako uzeti pola sata neki nemudrenoy igračka, au međuvremenu, na primjer, mirno večera, onda ćemo postati roditelji, trebalo bi da bude u stalnom direktnom kontaktu s djetetom. U suprotnom nezaobilazna u najboljem slučaju - neuspjeh za kućanstvo, au najgorem slučaju - povrede i druge neprijatne posljedice. Uostalom, pogledajte šta današnja djeca igraju, čak i najmanji ne u kockice i piramide, i mobilne telefone i tostera - oni apsolutno je potrebno nešto što nadilazi uobičajene igračaka. I tehnološki napredak im pružiti nove i nove "igračke" svake godine.
Pozivanje pažnju na sebe, moje misli sa i braniti svoje mišljenje. Naše majke, na primjer, hodanje često nam djeca pod uslovom sebe, au međuvremenu mogu pročitati novine ili međusobno razgovaraju. Sada je vrlo rijetkost vidjeti takvu sliku. Moderne dijete će agresivno povući za rukav mama zaustavila razgovor s prijateljem, zaglaviti u razgovoru i na svaki način privući pažnju sve dok ga ne dobije. A ako ne odgovori na ovaj "koncert", to će neizbježno pretvoriti u ozbiljan prekršaj, a možda i traumatizirane djece.
sveznajući. Na današnjoj djeci je velika potreba za informacijama, ali i dobro razvijena sposobnost percepcije i obraditi. Ali oni odluče da studiraju, naravno, informacije koje su najzanimljivije. I kao televizije i interneta, kao što smo rekli, daje nikakve informacije u neograničenim količinama. Nemoguće je zanemariti činjenicu da je internet igra u obrazovanju moderne dijete ogromnu ulogu. Ali u pristupu djece da globalnu mrežu leže neke opasnosti: dostupnost informacija koja prijeti normalnom psiho-emocionalni razvoj (nasilje, pornografija, itd) - formiranje internet zavisimosti- površno stav prema učenju (zbog mogućnosti preuzimanja spreman eseja i tako dalje. d.).

Problem djece u današnjem društvu

Povećanje otuđenja od roditelja, nedostatak pažnje, ili, naprotiv, prezaštićenost. Svi roditelji pronalaze svoje načine suočavanja sa problemima modernog društva: neke majke da zarade, ide rano sa porodiljskog odsustva i dati vrlo mala djeca u yasli- drugim, pokušavajući što je moguće pouzdano zaštititi dijete od zastrašujuće aspektima života, takođe, to se zove "stada "svoje dijete. Oba uvodi neravnotežu u odnosima između roditelja i djece.
Problem socijalizacije. U vremenu kada se ljudi međusobno komuniciraju, uglavnom putem telefona i interneta, djeca, teško da se prilagode direktnu komunikaciju sa vršnjacima. Osim toga, pogoršava problem percepcije djece sa nekih funkcija (kao što je minus i plus znak): nadareni, osobe sa invaliditetom, itd

Neograničen pristup informacijama navedenog, nije najbolji način utječe na razvoj djece krhka psihu.
Poštovanje prava djece u današnjem svijetu postaje problem, smatra uključujući i djecu same: da se bore za svoja prava, osnovan centara pravne pomoći za djecu, itd

ovdje samo pozvali smo neke od karakteristika i problemima današnje djece. Ali, to je dovoljno da shvati da je nemoguće u obrazovanju modernog djeteta da koristi pristupe i metode koje su bile trenutna 20, 30, 40 i 50 godina. Svaka nova generacija je jedinstven, i svaki pojedinac dijete je jedinstvena. Tako da je uspjeh roditelja je individualni pristup, pažnju na dijete i pozitivan stav.