Vrste didaktičke igre

vrste obrazovnih igara Igra je multifunkcionalni u prirodi, čime se omogućava skladno podići dijete i razvoj ličnosti. To je razlog zašto, edukativne igre, vrsta od kojih je veliki broj, usko povezana sa obrazovnom procesu. Na kraju dođe sama djeca, što im daje mnogo zadovoljstva i sreće. ovu vrstu nastava se širenju razumijevanja svijeta oko njih, osim toga, naučiti sabranost, upornost, radoznalost, razvoj jezika i tako dalje.

Ono što edukativne igre čak i postoji?

Edukativne igre za djecu su podijeljeni u različite kategorije, koji se odnose na starost karakteristike djece. Dakle, za predškolce koristiti sljedeće vrste obrazovnih igara:

Igre s objektima (igračke) - pokazuju kako se mora djelovati razne predmete i upoznati se s njima. Dakle, deca uče o bojama, oblicima.
Društvene igre, plan "loto", "Domino" - oni omogućavaju da se razvije govor, matematičke sposobnosti, pažnju i logike.
Igre s riječima - može opisati stavke, vrhunac znakova. Djeca pogoditi stavke po opisu, tražiti razlike i sličnosti između njih.

Šta edukativne igre se mogu koristiti u predškolskim?

POC se može koristiti takve vrste obrazovnih igara, kao što su:

"Igra sa zahtjevom" u vezi s objektima, igračke. Su služili zadatak da uradi nešto;
"Putovanje" u igri povezane sa uranjanjem u bajkama, ali je glavni cilj je da se stvori nevjerojatan situacija, jačanje iskustva, razvoj mašte;
"Riddle-talk" - omogućava vam da razviju logiku razmišljanja, analize, da ulaze;
"Pretpostavka" - pomaže da uronite u svijet budućnosti. Na primjer: "Ono što bih ja uradio?", "Šta bi bilo?", "Šta bi to bilo?".

Međutim, otkrili da su djeca u dobi od 6 godina najviše skloni mentalnom razvoju. Gledaju aktivnosti odraslih, i stavlja ga u igru.

S obzirom na činjenicu da je mlađi učenici je teško izvršiti naredbe, edukativne igre za njih da imaju svoje karakteristike. U tim godinama, bilo koja treba da uči izdržljivost, pažnju, inteligenciju. Stoga, edukativne igre u osnovnoj školi uključuju pitanje, obraćanje akciju ili zadatak. Na primjer: "Ko brže?".

Dakle, edukativne igre za studente mora uzeti u obzir interese svakog djeteta, kao i osobenosti njenog razvoja. Zato, prilikom odabira igra za proces učenja, nastavnik na veliku odgovornost.