FEMP drugi najmlađi grupa

Djeca 3-4 godina, za razliku od učenika u srednju grupu vrtića dok ne proučavaju račun. Oni uče druge osnovne kategorije matematike - broj, veličina, oblik, i naučiti da se krećete u prostoru i vremenu. U tom smislu, mlađi klase 2 grupe na FEMP (akronim stoji za "formiranje osnovnih matematičkih pojmova"). Ove lekcije pomoći svakom djetetu da ide na novu razinu, poboljšanje njihovog mišljenje. Za rad na FEMP staratelji obično se koristi metoda navedenih u nastavku.

Ima FEMP drugi najmlađi grupa

Rad se odvija u više pravaca, i orijentacije sesija o smenjuju sa didaktičke igre Klasifikacija objekata. Sve lekcije se održavaju samo u formi igra: morate biti sigurni da su djeca zaista zainteresovan u tome, i da to moraju uzeti učenje kao zabavna i uzbudljiva igra.

1. Broj. Djeca su obučeni da naći objedinjavanja karakteristika grupa od nekoliko objekata (trokutastog oblika, zelena). Također je naučio kako grupisanje po boju, veličinu i tako dalje, upoređivanje broja (što je više, u manje). Kao što je već spomenuto, o broju to ne ide, tako da je pitanje "Koliko?" Djeca odgovoriti riječima "jedan", "ne", "dosta".
2. da studiraju oblik objekata aktivno koristi ne samo vid, već i čulo dodira. Za ovo je korisno na odgovarajući didaktički materijal i trodimenzionalne figure (trougao, krug i kvadrat). Pošto su sve brojke su potpuno drugačiji od pogleda, komparativna analiza se koristi.
3. Metode primjene i miješanje - osnovni pojmovi u učenju vrijednosti. Mala djeca uče za usporedbu objekte pomoću termina kao što su "veliki", "male", "uski", "dugo", i dr. Važno je naučiti djecu da shvate je predmet iste ili različite visine, dužina, širina, i općenito u veličine.
4. Orijentacija u vremenu. Poznavanje pojmova naučili u FEMP drugi najmlađi grupa je studija didaktičkih kartoteke na ovu temu. Ali iskustvo pokazuje da, gdje djeca uče efikasnije orijentacije u vremenu u toku svakodnevnog života vrtića: ujutro (doručak, vježbe, nastava), dan (ručak i popodnevno spavanje), navečer (popodnevni čaj, pomoć u kući).
5. Orijentaciju u prostoru. Glavni cilj FEMP drugi najmlađi grupa - za pomoć djeci zapamtiti i razlikovati desno i lijevo ruke. Postepeno savladali i prostornog pravcima "front - nazad", "bottom - up".

Rezultati studije o FEMP u mlađu grupu

Po pravilu, kvaliteta nastavnika se ocjenjuje na kraju godine za djecu da dobiju znanja i vještine. Konkretno, na kraju školske godine, drugi najmlađi grupa svako dijete obično može:

• za razliku koncept "jedan - mnogo", "više - manje", "koliko" pronalaženje primjera u okruženju;
• razumiju razliku u riječi "dug - kratak", "niska - visoka", itd.
• Grupiranje objekata (kugle, kocke) u veličini, boji i forme-
• usporediti dva objekta u obliku i veličini (velike ili male, uske ili široke, visoke ili niske, okrugli ili kvadratni);
• znaju osnovne geometrijske oblike ne samo vizualno, već i njihova svojstva (npr, da li ta brojka uglova, ili kružnog oblika);
• razliku između kontrastne kretanja dan: ujutro i navečer, dan i noć.

Ali ne treba zaboraviti da svako dijete ima svoj tempo razvoja, i da su apsolutno sve vještine navedenog, on nije obavezan. Osim toga, neka djeca samo mogu razumjeti i pokazuju, na primjer, razlika u obliku objekata, a drugi - da se iskažu, uvjeren jesti prave reči.

Video: Sesija na razvoj govora u drugoj mlađi grupa

Video: Sjednica u drugom najmlađe