Škola neprilagođenost

Škola neprilagođenost - predstavlja kršenje adaptacije djeteta na uvjete škola u kojoj smanjenje sposobnosti učenja, kao i adekvatan dijete odnos sa nastavnicima, osoblju, nastavni plan i program, kao i ostale komponente procesa škole. Po pravilu, najčešće razvija neprilagođenosti među školskom djecom osnovno, ali se može javiti kod djece i starijih.

Uzroci škole isključenja

Faktori koji utiču adaptacija škole dijete može biti različiti:

nedovoljna obučenost djeteta za školu: nedostatak znanja ili psihomotorne vještine hipoplazija, što je rezultiralo u sporije od ostatka dijete nosi sa posla;
nedostatak kontrole vlastitog ponašanja - teško da služi klinca lekcija, tiho, ne viče iz svojih mjesta;
nemogućnost školovanja stopa - nizak nivo funkcionalnih sposobnosti kognitivnih procesa;
socijalnim i psihološkim aspektima - neuspjeh ličnih kontakata sa vršnjacima, nastavno osoblje.

Vrste škole isključenosti, koji uzrokuju probleme škole:

patogene neprilagođenost je posljedica poremećaja u nervni sistem, analizator, bolesti mozga, i prikazuje razne fobije;
psihosocijalne neprilagođenost je rezultat pol i starost i individualne psihološke karakteristike djeteta, koje definiraju svoje originalnosti i zahtijeva poseban pristup u uslovima školskih objekata;
socijalne isključenosti vezana za kršenje normi morala i zakona, normi antisocijalnog ponašanja, deformacija sistema internih propisa, i društvenih stavova.

Prevencija škole isključenja

Glavna svrha sprečavanje škole isključenja je da se utvrdi psihološku spremnost djeteta u školu. Međutim, to je samo jedan aspekt sveobuhvatne škole za obuku. Osim toga, proučavamo razinu vještina i znanja djeteta, svoj potencijal, razvija razmišljanje, pamćenje, pažnju i psihološke korekcije primjenjuje se ako je to potrebno. Roditelji moraju shvatiti da je u periodu adaptacije na školu dijete je posebno potrebna podrška roditelja, i spreman da ide kroz s emocionalnim teškoćama, brige i strepnje.