Psihološki spremnost djeteta u školu

Prvi "1 septembar" vašeg djeteta - datum ulaska u njih u novim, neistraženi svijet znanja i nove odgovornosti, dan ljubavi sa nastavnicima i vršnjacima. Srce zabrinuto zaustavlja u grudi ne samo studenti, nego i njegovi roditelji. Oni su toliko nestrpljivi da imaju svoju bebu sa sigurnošću krupnim koracima po hodnicima škole, uspjeti u učenju i komunikaciji sa školskim drugovima, pod nazivom odobrenje nastavnika, i samo uživali u proces studiranja u školi.

U prvoj klasi prihvatiti djece u dobi 6-7 godina. Vjeruje se da je u tim godinama spremnosti djeteta za polazak u školu, čak i ako nije u potpunosti razvijen, to je u neposrednoj blizini idealno. Međutim, mnoga djeca koja su stekli potrebnu starost i posjeduju potrebne vještine za školu, praksu poteškoća tokom studija. Njihova psihološka spremnost za učenje škola nije dovoljno, tako da je realnost "škole svakodnevni" teret takve djece.

Koncept psihološke spremnosti za školu

Socio-psihološke spremnosti za školu - skup mentalnih kvaliteta koje su potrebne za uspješno dijete krene u školu.

Psiholozi koji je vodio istraživanje djece predškolskog uzrasta, imajte na umu razlika u percepciji činjenica dolazi u školske djece koji su spremni i nije spreman psihički u školu.

Djece koja su već završili formiranje psihološke spremnosti za školu, većina njih se navodi da su privučeni činjenicom studija. U manjoj mjeri u kojoj su privučeni mogućnošću mijenjanja njihovog položaja u društvu, posjedovanje posebnih studentskih atributa (aktovke, laptop, olovke), pronalaženje novih prijatelja.

Ali djeca nisu psihički spremni, na slici je ružičastu sliku budućnosti. Oni su privučeni, prije svega, mogućnost da se na neki način promijeniti svoje živote na bolje. Oni očekuju da će sigurno biti odličan rejting, puni klase prijatelja, mlada i lijepa učiteljica. Naravno, ta očekivanja su osuđeni na propast u prvih nekoliko tjedana u školi. Kao rezultat toga, škola je postala rutina za ove djece u rutinu i u stalnom iščekivanju izlaza.

Komponente psihološke spremnosti za školu

Navodimo kriterije psihološke spremnosti za školu. Oni su spremni:

• motivacija;
• mentalne (kognitivne);
• jake volje;
• komunikativna.

Prvo, dijete mora biti neki od razloga da idu u školu, kao i želja za učenjem i želju da postane učenik, to jest, da zauzme nove društvene situacije. Stav da škola treba biti pozitivan, ali realan.

Drugo, dijete mora biti dovoljno razvijeni mišljenja, pamćenja i drugih kognitivnih procesa. Roditelji bi trebalo da se uključe sa djetetom, da mu dam potrebna znanja i vještine u školu (kao minimum, računajući na deset, čita slogova).

Treće, dijete mora biti u stanju da snagu volje, da se svjesno kontrolirati svoje ponašanje kako bi se ostvarili ciljevi škole. Nakon škole morao je da sluša nastavnika u razredu, domaće zadaće, rad prema pravilu i obrazac, kao i za održavanje discipline.

Četvrto, dijete mora biti u mogućnosti da se odnose na iste dobi, da zajedno rade na grupne zadatke, da priznaju autoritet nastavnika.

Ovo je opće strukture psihološke spremnosti za školu. Pravovremene identifikacije psihološke spremnosti za školu dijete - direktan izazov roditeljima preschooler. Ako je vrijeme da ide u prvi razred se približava, i vaš sin ili kćer, po vašem mišljenju, nije sasvim spreman za to psihički, možete pokušati pomoći vašem djetetu sami ili zatražiti pomoć nastavnika-psiholog.

Do danas, stručnjaci nude posebno dizajniran programe psihološke spremnosti za školu. Prilikom obilaska svoju djecu Zanimanje:

• naučiti da razumiju zadatak učenja, uzmi ga;
• razviti grafike i matematike vještine;
• poboljšati sposobnost da generalizirati, etiketiranje i formiranje pojmova;
• razviti kreativno razmišljanje i verbalne mehaničke memorije;
• sposobnost za rad na bilo koji propis aktivnosti u skladu sa postavljenim standardima.

Video: Meets dijete psiholog: psihološka spremnost djeteta u školu

Video: Povratak u školu - kako procijeniti spremnost djeteta za školu