Dijagnoza spremnosti djeteta za polazak u školu

Prije sto godina, nastavnici primijetili obrazac - ako dijete nije spremna da uče, i da je uspjeh na ovom polju ne može se očekivati od njega. Mnogo je vremena prošlo od tada i za to vreme je bio skup tehnika autorskih prava omogućava dijagnosticirati spremnosti djece za školu.

Svake godine, sve vrste testova i metoda su poboljšane i to je početkom 2014. godine, sve vrtiće ili predškolske Rusija prebacio na jednoj saveznoj državi obrazovni standard ili GEF, kojim se dijagnosticira spremnost djeteta za školu.

To uključuje ne jedan, već kombinacija nekoliko načina kako bi se utvrdilo da li je prvak može produktivno naučiti ili drugo bi trebalo odgoditi ulazak u obrazovne ustanove.

Ono što tražiti prilikom testiranja?

Prvo, morate shvatiti što je dijagnoza spremnost budućih prvačića u školu. Sastoji se od tri komponente, od kojih svaka uveliko utječe na ishod.

Fizička spremnost za školu dijete je njegovo opšte zdravstveno stanje, na osnovu medicinske izvještaja. Uostalom, ako je oslabljen dijete, često hladno, onda je potrebno godinu dana prije ulaska u prvi imunitet trening razred zahvata.
Intelektualne spremnosti djeteta u školu života - to je kolektivna koncept. Ne postoji toliko nivo tzv IQ, kao sposobnost djeteta da vide novi materijal da ga isporučuje, dobro memorija, i auditivni i vizualni, da budem oprezan.

Djeteta, koji se sprema da ide u školu treba već imaju osnovna znanja o najjednostavniji, po mišljenju odraslih, koncepata, ali to je vrlo važno za djecu ovog uzrasta. ovo poznavanje dana u tjednu, podataka i njihove roditelje, sposobnost da misle logično i da odgovor na ovo pitanje.

Dijagnoza psihološke ili lično spremnost djeteta u školu da se zna da li ima bilo kakvu želju da se nove informacije i pohađaju obrazovne ustanove, bez obzira da li je spreman da komunicira u novom timu koji je prisutan ako dijete je formirala motivaciju za učenje.

Psiholog u kombinaciji sa edukatorima godinu dana prije ulaska u prvi razred, nosi pilot test, koji uključuje definiciju:

razvoj nivo jezika (vokabular, povezanih govor, razvoj sluha);
memorije (kratkoročno sluha i osjećaja);
motivaciju za učenje (ono što dijete želi ići u školu, ono što on očekuje od njega);

Dijagnoza spremnosti djece za polazak u školu

koordiniranog pokreta ruku (sve vrste testova za kopiranje grupa bodova, crtanje, srisovyvanie objektima i slova);
logično i verbalno rasuđivanje (sposobnost da se pronalaženje uzročno-posljedičnih veza, sposobnost analize i razum).

Da rezimiramo, nastavnici i psiholozi ističu da ne ispunjava spremnost djeteta za školu - loš govor, nespremnost da se upoznaju, nedostatak upornosti, i još mnogo toga. O relevantnim aspektima proteklih godinu dana u vrtiću treba da obrate pažnju i da se ponovo testirati u maju naučiti dinamiku promjena.