Rani razvoj djece

razvoj u ranom djetinjstvu Dob od 1 do 3 godine, ili u ranom djetinjstvu, to se zove ovoj fazi u životu bebe - ovo je prva pobjeda i razočaranja, svijetle emocije, dosta novih iskustava i otkrića. Međutim, ovaj period izuzetno teško za dijete i njegovi roditelji, jer mrvice brzo raste i razvija se sa svakom narednom mjesec dana prije nego je otvorio nove horizonte, dok su majke i očevi moraju stalno prilagođavati promjenjivim potrebama i mogućnostima njihovih potomaka .

Sveobuhvatan ranije razvoj djeteta zbog starosti karakteristike i utjecaj okoline je prirodan proces i velika prilika u budućnosti da postavi osobu najbolje.

Karakteristike razvoja u ranom djetinjstvu

Svest-godišnji dijete - nije "čist list" na to ne može pisati, on želi, iako je beba još nije svjesna sebe kao osobu, ali ima svoje želje, potrebe, a ugrađena je i genetski formirana u procesu raste osobina. Potrebno je uzeti u obzir uključivanje u obrazovanje mrvice. Možda, dakle, najefikasnije metode obuke su one u kojima je osnovni princip uzeti ljubavi i poštovanja za malog čovjeka. Kao i one koje uzimaju u obzir specifičnosti razvoja male djece, a posebno kao što su:

želja za nezavisnost. Naravno, mrvice i dalje potrebna pomoć roditelja, ali morate ih pravilno pomogne, da dijete dobije osjećaj da je napravio sebi;
hitna potreba za svaku pohvalu i ohrabrenje;
spremnost za saradnju sa odraslima;
razumijevanje svrhe određenog predmeta i sposobnost da ih držati. Na primjer, ako dijete zna šta je potrebno žlicom, i kako ga koristiti, to će sigurno otpor, tako da su njegovi roditelji hranili, i žele da djeluju nezavisno;
želju da komuniciraju sa svojim vršnjacima zbog žeđ za novim iskustvima.

Glavne komponente razvoja u ranom djetinjstvu

Od tri godine djeca rade veliki skok u svom mentalnom i fizičkom razvoju. Uče hodati, pričati, njihov mozak je kao spužva upija dobio nikakvu informaciju, osim što je poboljšana i obogaćen emotivnoj sferi tots. Važno je razumjeti da fizički, mentalni i emocionalni razvoj male djece, baš kao što kognitivne, mentalne i verbalne - sve su komplementarni procesi i vzaimovytekayuschie.

U početku, ne treba potcenjivati ulogu, stalno poboljšanje fizičkih sposobnosti koje omogućavaju djetetu da istražuju i uče o svijetu. Učeći da puzi, a zatim hoda, klinci uspostaviti uzročna veza, razviti razumijevanje govora, odnosno, za odrasle postaje mnogo lakše da utiču na njih.

Ovladavanje maternjem jeziku, klinci nadoknaditi potrebu komunicirati, zadovoljiti žeđ za novim znanjima i iskustvima, što posljedično utječe na njihov mentalni i emocionalni razvoj. S druge strane, emocije utječu na mentalni razvoj - mrvice početi fantazirati upoznati sa role-playing igara, uzeti na imaginarne prijatelje. Usput, tzv virtualnih prijatelja koje se pojavljuju bliže od tri godine, smatraju potpuno normalna pojava za ovu i starije starosne grupe. razvoj u ranom djetinjstvu Dele pritužbe i radosti, su kompanije u igri kada su roditelji zauzeti svojim poslovima.

Društvene osobine ličnosti djeteta počinju da se formiraju u drugoj godini života, a do kraja trećeg dolazi tzv krize. Unatoč činjenici da je beba već u velikoj mjeri uspjeli, njegov vokabular je povećan, aktivnost je postao složen i raznolik ponašanje ostavlja puno da se željeni. To je zbog činjenice da je u ovoj fazi postoji aktivan razvoj ličnosti dijete, tako tvrdoglavost, negativizam, tvrdoglavost pojaviti na svakom koraku.