Senzorni razvoj djece
Vrlo često se može čuti od moje majke koja godina dijete stalno istura radoznali mali nos u svaki kutak poznati i nepoznati prostor. I nije ni čudo, jer je dijete u ranom djetinjstvu karakterizira stalni proces znanja o svijetu. To je nama odraslima svi već dugo znaju i poznate, a mali istraživač čini najvažnije otkriće u mom životu. Dijete uči o stvarima kroz čula, zbog čega nije dovoljno za njega da vide i čuju, ali morate još jedan dodir, pa čak i okus. U nastavi, proces razvoja svijeta kroz čula i percepcija se zove senzornog razvoja.
čulne fazama razvoja
Razvoj senzornih sferu djece, naravno, ne može dogoditi bez učešća odraslih, jer je od njih dijete uči o opšteprihvaćena obrasce. Suština senzornih razvoja djeteta je da je proces percepcije ide od jednostavnih do složenih, a samo ovladao početnoj fazi, dijete može ići dalje. Stoga, senzorni razvoj djece se konvencionalno podijeljena u dvije faze: ranog i predškolskog.
Touch razvoj u ranom djetinjstvu nastaje kroz aktivno razvija mozak. To je bilo u ranom djetinjstvu je toliko važan za bebu da akumulira znanje vanjskog svojstva objekata: oblik, boja, veličina, miris, okus, itd, što je važno za dalji razvoj njegove memorije, govora i misli. Cilj senzornih obuka nije mehanički pamćenja boje ili oblika imena, ali formiranja mogućnost korištenja zajedničke obrasce prilikom procjenjivanja osobina objekata i supstanci.
Igre na senzorni razvoj djece
Vodeću ulogu u odgoju djece dodijeljen na dodir za odrasle, ali je isto tako važno da dijete sebe osjećati važno i uključe. Igre na razvoj percepcije djece su sastavni dio senzornog treninga. To je igra, dijete stiče neophodno iskustvo.
- Igrati sa geometrijskim oblicima. Pronađite željeni oblik, između ostalog, distribuirati brojke na osnovu boje ili veličine, napraviti sliku iz komada. Onda možemo uzeti određeni oblik i saznajte pokućstva su slične u obliku i boji, to će vam pomoći da se odnosi na stečeno znanje sa svijetom.
- Igre na definiciji veličine. Možete dovesti u igru svoj omiljeni dijete igračke: za izgradnju kuće za plišanog medu, pokupiti na ploču za bajke znakova željenu veličinu žlicu ili haljinu lutke u odgovarajuće veličine odjeće.
- Igre na imitacije. Ohrabrite svoje dijete da se smije, mrštenje, napuhati obraze, a onda se može čitati brojalice, radi pokreta u tekstu, naravno.
- Igre na percepciju. Dozvolite djetetu da dodirne različite senzacije stavki - ručnik, grubu spužvu, šušti papir. A zatim ponovite ovu vježbu sa zatvorene oči i pitajte dijete da zapamtite osjećaj.
Uključe u igru, ne samo igračke: kocke, piramide, dizajneri, mozaik, ali "za odrasle predmeti" koji su tako klinci podrazumijeva. Tave, poklopci, dugmad su idealni za igre za određivanje boje i veličine.
U međuvremenu, možete odabrati igra na svježem zraku. Tokom šetnje, obratite pažnju na boju i veličinu prolaska automobila na veličinu i boju kuće, broj stabala i stubova.
Ako se u ranom djetinjstvu, dijete ispunjava i asimilira senzorne standarda, mogućnost dodir razvoj koji u ranom djetinjstvu je upotreba zajedničkih standarda i duboko poznavanje znakova svaki predmet. Na primjer, obuka boja dopunjen uvod nijanse, da prouči formiranje geometrijskih oblika posjeduje vještina pisanja (pratiti konture), itd Ove tehnike doprinijeti razvoju osnovne analitičke vještine.
Sistematsko obrazovanje senzornih kulture djeteta od rane dobi je osnova za uspješnu aktivnost učenja u osnovnu školu.
- Estetsko obrazovanje predškolske djece
- Fazama razvoja djeteta
- Igre na razvoj mašte
- Integrativni kvalitetnim predškolskim
- Montessori
- Tehnike za rani rast i razvoj
- Rani razvoj djece mlađe od jedne godine
- Rani razvoj djece
- Razvoj predškolskog uzrasta
- Razvoj djeteta u 3 godine
- Jezični razvoj predškolske djece
- Jezični razvoj male djece
- Razvoja govora djece 3-4 godina
- Senzorni razvoj djece 2-3 godina
- Dodirnite razvoj u ranom djetinjstvu
- Senzorni obrazovanje predškolske djece
- Socijalizacija djece predškolskog uzrasta
- Društvenog razvoja predškolske djece
- Mentalni trening
- Odgođen mentalni i govora razvoj
- Senzorne percepcije svijeta u okruženju