Društvenog razvoja predškolske djece

Svi roditelji sanjaju da je njihova mlađe dijete da bude uspješan u radu sa svojim vršnjacima. To je kroz komunikaciju kod djece postavio lik, se formira vrstu ponašanja u društvu i ličnosti. Zato je socijalna integracija je tako važno za djecu predškolskog uzrasta. Stupanjem na bilo koji tim, ljudi treba vremena da se prilagode i "otkrivaju", djeca također uče da žive u grupi, koji direktno utiče na njihov razvoj.

Socijalna karakteristika djeteta

Socijalni razvoj djece predškolskog uzrasta uključuje proces asimilacije vrijednosti, tradicije i kulture društva, kao i osobine društvene ličnosti koje pomažu djetetu da se udobno živjeti u društvu. U procesu socijalne adaptacije djece uče da žive u skladu sa određenim pravilima i uzeti u obzir standarde ponašanja.

U procesu komunikacije dete stiče društvenog iskustva, što mu daje neposrednom okruženju: roditelja, nastavnika i vršnjaka vrt. Socijalna kompetencija se postiže zbog činjenice da je dijete aktivno komunicira i razmjenjuje informacije. Socijalno neprilagođena djeca često odbijaju iskustva drugih i ne dolazi u kontakt sa odraslima i vršnjacima. To može dovesti do antisocijalno ponašanje u budućnosti s obzirom na ne ovladavanja kulturne vještine i potrebne socijalne vještine.

Svaka aktivnost ima svoju svrhu, i sposobnost djeteta da se stvari urade mu daje samopouzdanje i daje svijest o njihovoj nadležnosti. važnost osjećaja direktno odražava procjenu kompanije i uticati na njegovo samopouzdanje. Samopoštovanje djece direktno utiče na njihovo zdravlje i socijalno ponašanje.

Metode formiranja društvenog iskustva djece

O identitetu djeteta da razvija skladno, socijalni razvoj djece treba da se zasniva na holističkom obrazovni sistem. Metode koje utiču na formiranje socijalnog statusa djeteta, uključuju sljedeće aktivnosti:

Igre aktivnost: U igri djeca pokušavaju na različite društvene uloge koje im omogućavaju da se osjećaju punopravni članovi društva.

istraživačke aktivnosti: Obogatila iskustvo djeteta, što mu je omogućilo da se pronađu rješenja sami.
cilj aktivnost: Omogućuje djetetu da uči o svijetu i zadovoljava njegove obrazovne interese.
komunikativne aktivnosti: Pomaže djetetu da emocionalni kontakt sa odraslom osobom da mu podršku i evaluaciju.

Stoga, kada stvaranje uslova za socijalni razvoj djece, potrebno je ne samo da ih prebaci na društveno iskustvo u smislu znanja i vještina, ali i da promovira objavljivanje internih kapaciteta.