Moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta

Osnove moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta su smješteni u vremenu kada deca uče da komuniciraju sa svojim vršnjacima, njihovih aktivnosti je znatno poboljšana, kao i znanje o svijetu se stalno obnavlja. Ako dvogodišnje dijete i dalje ne osećaju krivicu za loše ponašanje, tri godine više nije u stanju da shvati da je učinio nešto loše. Dakle, kako roditelji odrediti precizan trenutak kada predškolaca su spremni da asimilira etičkim standardima iu skladu su sa njima? Postoji jednostavan test: pitajte vaše dijete ne gleda se dok si iza njega otpakujte zanimljiv novu igračku, kao što bi trebalo biti obaviješten. Usvaja se? Nisam se okrenem? Ako je beba naučila kontrolirati svoje želje i impulse, da je spremna da se moraju zadovoljiti zahtjeve od najjednostavnijih moralnih normi.

Djeteta i roditelja

Prva ideja dobre i loše djeca uče u ranoj dobi od priče ispričao roditeljima. Koncepte dobra i zla se formiraju u igri nenametljiv način. Ogromnu ulogu u procesu socijalizacije pripada moralno obrazovanje u porodici, koja se temelji na odnosu svojih članova. Dijete stalno čuje da je neophodno da se poštuju starije, akcija igračke s bratom ili sestrom, da ne boli životinje, ne varam. Ali najvažnija primjer - ponašanje odraslih. Kid posmatranje grubost, sebičnost, nepoštivanje roditelja da jedni druge, jednostavno se ne može ponašati drugačije. To je razlog zašto je nemoguće moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta izvan porodice.

Obrazovanje moralnih motiva

Jedan od glavnih zadataka moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta je motivacija da se osigura da djeca nisu samo svjesni postojanje određenih normi, ali i hteli da ih poštuju. Naravno, da - najlakši način. Ali moguće je da se ponašaju drugačije. Razne metode moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta su svedeni na nagrade i poticaje. On je bio iskren - očekivati nagrade prevario - biti spreman za kaznu. Za odobrenje predškolce odrasle osobe, a posebno roditelji, to je od velikog značaja. Dijete pokušava jačati i održavati dobre odnose sa svojim roditeljima. Ovo je kako postoji glavna tema koja se fokusira na tzv društvene eksterne kontrole.

Dobri rezultati pokazuju igara na moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta, koji je zabavan oblik prenijeti ih na važnost poštivanja moralnih normi.

Uloga kazni

Karakteristike duhovnog i moralno obrazovanje predškolske djece ne dozvoljava ukidanje kazni koje moraju slijediti nepoštovanja moralnim normama. Teške riječi, fizičku bol - metode koje su sposobne za nanošenje fatalne ozljede djeteta um. Oblik i doziranje kazne su uvijek individualni, kao i mogućnost da ih koriste - posebnu vještinu. Glavna stvar je da kazna nije prijavio duhovne teme povjerenja koji se vezuju dijete sa svojim roditeljima. Ljudsko dostojanstvo, moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta čak i ako je mali čovjek samo 3-4 godina, nikada ne treba ponižena!

Kazna - to je samo eksterne kontrole. Kada dijete odraste, kontrolu roditelja oslabiti i na kraju nestati, tako da se oslanjaju na "vanjski straže" Ne mogu. Klinac moraju biti svjesni da je potrebno, prije svega, za sebe. Postojeće sredstvo za moralno obrazovanje djece predškolskog uzrasta vam omogućiti da odaberete najbolju opciju za određenu djeteta motivacije, nagrađivanja i kažnjavanja.

Situacija u kojoj obrazovanje moralnih kvaliteta predškolske djece zasnovan na nesebičnost i stvaranje pozitivne slike o sebi djeteta - izvrsna prilika za dati djetetu da se osjećaju vlastite važnosti. Ali ova slika je neodvojiva od moralne akata.