Profesionalnog usmjeravanja viših

U većini škola danas posvetiti dovoljno pažnje profesionalnog usmjeravanja za dječake i starije djevojke, jer je ovaj događaj je veoma važno i potrebno. Čak iu period studiranja u školi dijete treba odrediti izbor budućeg zanimanja i način života, i to učiniti tako da nakon nekog vremena on nije morao žaliti na odluku.

Vrlo često su seniori počinju da se nagne prema jednoj ili drugoj profesiji, zasniva isključivo na vlastitim interesima i željama. U ovom slučaju, djeca nisu u stanju da adekvatno procijeniti da li je njihov fizički podaci, intelektualni potencijal i fiziološke karakteristike zahtjeve koji se odnose na radnike struci.

To je ono što je glavni cilj, koju je vodio nastavnici i psiholozi, vođenje razne igre i aktivnosti za savjetovanje u karijeri za učenike srednjih škola. Kao što treba definisati rezultat takvih događaja, dječaka i djevojčica, oni su najviše skloni bilo kakve aktivnosti, i oni mogu odvijati u bilo kojem zanimanju. U ovom članku, mi ćemo vam reći kakav je srednju školu programa studenti karijere sada sprovodi u većini škola, i kako možete pomoći vašem djetetu da biraju svoje buduće profesije.

profesionalnu orijentaciju visokih obavezni program

Tokom lekcije, čiji je cilj profesionalnu orijentaciju djece srednjoškolskog uzrasta, obrazovni psiholozi moraju nužno biti pogođeni sljedeće teme:

1. Istraga želje, sklonosti i osobne preferencije svakog djeteta.
2. Analize fizičkih i mentalnih sposobnosti djece.
3. Studija iz različitih oblasti i zanimanja.
4. Analiza stanja na tržištu rada, procjenu vjerovatnoće prijem u vaspitnu ustanovu za stručno obrazovanje.
5. Samo odaberite profesije.

Djece školskog uzrasta, uključujući i one koji su upisani u srednju školu, to je mnogo lakše sagledati sve nove informacije, ako je dostavljena u obliku zabavno zabave ili igre. Dalje, nudimo vam zanimljiva igra i test koji će pomoći mladim muškarcima i ženama da odluče o svojoj budućoj profesiji.

Igre za profesionalno usmjeravanje za učenike srednjih škola

U radu nastavnika i psiholozi mogu koristiti poslovni igre za srednjoškolce karijere pod nazivom "Labyrinth izbora." U prvom dijelu manifestacije je na konferenciji za novinare, u kojem svaki student ima da predstavi ostatak momci svoje buduće zanimanje. Kasnije u igri sva djeca biti podijeljena u parove, u kojem svaki učesnik mora uvjeriti protivnika da je njegova profesija je mnogo zanimljiviji i važniji.

Najpopularniji i koristan događaj za profesionalno usmjeravanje za srednju školu - je poseban test. Postoji dosta vrsta takvih studija, od kojih je svaki dizajniran za identifikaciju karakteristika ličnosti djeteta, njegove sklonosti i preferencije, nivo intelektualnog razvoja i tako dalje.

Konkretno, kako bi se utvrdilo u kojim oblastima su najbolje raditi dijete se često koristi tehnika Jovaiša LA Upitnik autora kako slijedi:

1. Ono što je važnije: da stvori bogatstvo ili da zna mnogo?
2. Ono što najviše privlači prilikom čitanja knjige: svijetle slike hrabrosti i hrabrosti junaka i lijepe književni stil?
3. Ono što se nagrađuje bi biti zadovoljan: za društvene aktivnosti za opće dobro ili za naučno izum?
4. Ako ste dobili priliku da zauzme određeni položaj, što bi odabrao: direktor ili odjela glavni inženjer postrojenja?
5. Šta je, po vašem mišljenju, trebalo bi da bude veći uvažavanje amaterskih sudionika: šta rade društveno koristan rad, ili da su ljudi umjetnosti i ljepote?
6. Šta je, po vašem mišljenju, područje ljudske aktivnosti u budućnosti će imati dominantnu ulogu: fizičko vaspitanje ili fizika?
7. Ako ste bili direktor škole, šta bi više pažnje: da se okupe prijateljski i teško radni tim, ili da stvori neophodne uslove i objekata (uzoran blagovaonica, soba za rekreaciju i tako dalje.)?
8. Vi ste na sajmu. Ono što više privlači izložbe: njihova unutrašnja struktura (kao i ono što su napravili), ili boje i savršenstvo forme?
9. Ono što karakterne osobine kod osoba vam se sviđa ljubaznost, odgovornost i nedostatak vlastitog interesa ili hrabrost, hrabrost i izdržljivost?
10. Zamislite da ste profesor na fakultetu. Koju temu bi radije da koristite svoje slobodno vrijeme sa posla: eksperimenata u fizici, hemije ili studije u literaturi?
11. Ti bi radije: kao poznati specijalista trgovine za kupovinu potrebnih roba za našu zemlju ili kao poznati sportista za međunarodnu konkurenciju?
12. U novinskom članku dva različita sadržaja. Koji od njih bi izazvati veliki interes: članak o novom naučna teorija ili članak o novoj vrsti automobila?
13. Vidite parade vojske ili sport. Ono što najviše privlači pažnju: vanjskog dizajna kolona (banneri, odjeća) ili hoda koherentnosti, snagom i milošću parada?
14. Šta bi bilo veće šanse da rade u svoje slobodno vrijeme u socijalnom radu (volonterski) ili nešto praktično (ručni rad)?
15. Šta pokazuju da gledate sa velikim zadovoljstvom: izložbe novina naučne opreme (fizika, kemija, biologija) ili izložbe novih prehrambenih proizvoda?
16. Ako je škola imala samo dva kruga, što bi odabrao: mjuzikl ili tehnički?
17. Šta mislite, koja bi trebala biti u školi da obrate više pažnje: sport, jer je potrebno da se poboljša zdravlje učenika ili njihov akademski učinak, kao što je to neophodno za njihovu budućnost?
18. Šta časopisi vi radije pročitali, književne ili ne-fikcija?
19. Koji od dva rada na otvorenom bi biti više privlači, "hodanje" operacija (agronoma, šumara, puteva master) ili raditi sa strojevima?
20. Šta je, po vašem mišljenju, škola je važniji zadatak: priprema studenata za praksu i naučiti ih kako stvoriti bogatstvo i priprema studenata za rad sa ljudima tako da oni mogu pomoći drugima u ovome?
21. Ono što razlikuje naučnici te više impresioniran: Mendeljejev i Pavlov, i Popov i Ziolkowski?
22. Ono što je još važnije lice dana: da živim bez određene pogodnosti, ali moći da uživaju u riznicu umjetnosti, stvarati umjetnost, ili otvorite prosperitetna, udoban život?
23. Ono što je još važno za dobrobit društva: tehnika ili pravda?
24. Koja od dvije knjige vam sa velikim zadovoljstvom čitati, na razvoj industrije u našoj zemlji i dostignuća sportista naše zemlje?
25. To će donijeti više koristi za društvo: proučavanje ljudskog ponašanja i dobrobit građana?
26. Kuća-čuvanje servis pruža ljudima različite usluge (izrada cipela, izradi odjeće i tako dalje.). Da li smatrate da je neophodno: stvoriti takve tehnike, što bi moglo biti od koristi u kući, ili nastaviti razvijati ove industrije sveobuhvatno služiti narodu?
27. Koji su predavanja bi volio više: izuzetan umetnici ili naučnici?
28. Kakva je priroda znanstvenog rada bi odabrao: rad na otvorenom u ekspedicijama ili raditi s knjigama u biblioteci?
29. Šta bi ti najviše zanima u štampi: poruka održana je izložba ili poruku uspješne monetarne i odjeće lutriji?
30. Ste s obzirom na izbor profesije: kojih bi radije: sjedeći rad na stvaranju novih tehnologija ili fizičkog vaspitanja ili druge poslove koji se odnose na kretanje?

Studenti koji polože test mora procijeniti 2 izjave za svako pitanje i shvatiti što od njih je bliže njemu. Odgovori se tumače pomoću sljedećoj skali:

1. Rade sa ljudima. Ako je, među studentima odgovara na pitanja brojevima № 6, 12, 17, 19, 23, 28 dominira prvim izjavama i pitanja № 2, 4, 9, 16 - drugo, - bolje je dati prednost zanimanja, kao nastavnik, pedagog , vodič, psiholog, menadžera, istražitelj.
2. Sferu intelektualnog rada. Dijete koje se pažnja na ovom području bi poželjno izabrati prvu izjavu odgovarajući na pitanja tereta 4, 10, 14, 21, 26, i prvi - u pitanjima № 7, 13, 18, 20, 30. U ovom slučaju, to je najbolje raditi inženjer, pravnik, arhitekt, liječnik, okoliš i tako dalje.
3. narav sferu tehničkih interesa određuje odgovori na pitanja № 1, 3, 8, 15, 29 (u kojoj dijete mora odabrati prvi odobrenje) i № 6, 12, 14, 25, 26 (drugi). U ovih studenata odgovorima škole tražiti svoje zvanje među zanimanjima kao što je vozač, programer, radio inženjer tehnolog, direktor i drugi.
4. budućih zaposlenih sferu estetike i umjetnosti odabranih prvoj izjavi kada odgovarajući na pitanja № 5, 11 i 24, a na drugom № 1, 8, 10, 17, 21, 23 i 28. Ova djeca Također možete pokušati postati glumci, umjetnici, autori, cvjećari, slastičari.
5. Obim fizički rad, i mobilne aktivnost određuje sljedeće odgovori - prvi izbor u pitanjima № tvrdnje 2, 13, 18, 20 i 25, a drugo - u pitanjima № 5, 15, 22, 24 i 27. Dakle između budućnosti sportista, fotografi, prodavci, barmeni, serviseri, poštari, kamiondžije i tako dalje.
6. Konačno, potencijalni zaposlenih obim materijalnih interesa se mogu prepoznati po odgovarajući na pitanja № 7, 9, 16, 22, 27, 30 (prva izjava) i № 3, 11, 19, 29 (drugi). Ovakvi odgovori biraju momci koji mogu da rade računovođe, ekonomisti, marketingu, posrednici, pojedinačne poduzetnike.

Video: Career Guidance VIDEO (spreman za naručiti)

Video: profesionalnu orijentaciju viših manifestacije "Vernissage profesija"