Fizičko vaspitanje u školama

Za djecu fizički razvoj je važno ne samo u smislu uspostavljanja njihovog skeleta i mišićnog sistema, ali i da steknu neke socijalne vještine i osobne stavove. Jači razvoj fizičke dijete će uvijek biti više aktivni, aktivni i samopouzdane. Postizanje ovih ciljeva i ciljeva u školi fizičkog vaspitanja.

Fizičkog vaspitanja u školama: standardi ponašanja

Škola fizičko vaspitanje se tradicionalno održava u toplom sezone - na ulici stadionu, u hladno - u opremljenoj teretani (uz izuzetak zimskih aktivnosti skijanje). Svaka soba ili otvoreni prostor rezerviran za takve aktivnosti strogo ispuniti niz standarda: optimalan broj učenika se uzima u obzir za datu oblast, broj svlačionice i tuševi, visina stropa, ventilacije i grejanja, dostupnost potrebnih za sveobuhvatan razvoj sportske opreme.

U stvari, razvoj fizičke kulture su takozvani "Fizkult-ak minuta", koji trenutno i dalje u okviru fizičkog vaspitanja u osnovnoj školi. U većini obrazovnih institucija ima još od srednje škole koji su potrebni za element reset napon se ne vrši.

Fizičkog vaspitanja za djecu od 1. do 3. razred

Dječje fizičkog vaspitanja za mlade studente je prvenstveno namijenjena na skladan razvoj tijela, agilnost, koordinacija. Tokom ovog perioda, često naučiti važne vještine:

pravilno kombiniraju disanje s pokretom;
vještine skok u dalj i visine;
jedan i dva ruke baciti i uhvatiti loptu;
baciti loptu u gol;
osnove sporta i timske igre;
osnove skijanja;
osnove plivanja.

Motor aktivnost djece u ovom uzrastu je veoma važno, jer u periodu od 7 do 12 godina - u periodu od najaktivnijih rast, a razvijenija je tijelo, više harmoničan brojka da se oblikuje u pubertetu.

Fizičkog vaspitanja i sporta u srednjoj i srednjoj školi

Starija djeca su, više raznolik i zanimljiv način fizičkog vaspitanja. Nastava se obično stavlja u rasporedu dva puta nedeljno da se naviknu na rutinu studenata i tražio da nastave da se bave sportom tokom svog života.

Kako bi se studentima interesa u sportu, nastavnici tjelesnog odgoja često primijetiti njihov uspjeh u bilo kojoj oblasti, i ponuditi sudjelovanje u natjecanjima ili posjetite školska krugova i sekcije. Ovo ne samo da omogućava studentima da se realizuje kao uspješan sportaš, ali i uliva istinski interes u sportu.

Terapijske vježbe u školama su rijetke i obično - kao vannastavne aktivnosti. Djeca sa neobičnim fizičkom ili psihičkom razvoju često jednostavno slobodan od fizičke aktivnosti, iako je obično potrebno, kao i svi drugi. Obrnuta situacija se može naći samo u tzv zdravstvene škole, gdje je jedan od glavnih pravaca fizikalne terapije (fizioterapija).

Fizičkog vaspitanja za učenike: Suvremeni problemi

Nažalost, uprkos činjenici da je fizičko vaspitanje nastavi samo dobre namjere, sada obrazovanje u ovom području nije ružičasta.

Prvi problem koji je vrlo česta - nema tuševa i toaleta škola za obuku tj uvjetima u kojima učenici bih da prisustvuju. Nakon puberteta proces znojenja često previše intenzivan i, bez mogućnosti da se istuširam, studenti imaju tendenciju da preskočite potpuno klase.

Još jedan problem - česte slučajeve povrede u učionici. Ovo može biti kriv i zastarjela oprema, i loše pažnju na sigurnost i nemar drugih studenata.

Pored toga, procjene koji je stavio na fizičke sposobnosti, a ne performanse, odnosno, maraka fizičkog vaspitanja, utjecati na Prosječna ocjena certifikata, što nije tačno: procjenjuje se ne smeta, i fizičke osobine.