Dijagnoza suicidalnog ponašanja kod adolescenata

Broj tinejdžera širom svijeta, koji su iz različitih razloga su odlučili da se ubije, raste svake godine. U ovom izuzetno teškom trenutku, momci i djevojke doživljavaju sve "neprijateljstvo" i bolno doživljava svoje neuspjehe. Osim toga, vrlo često mladi ljudi se suočavaju sa ozbiljnim nedostatkom razumijevanja od strane svojih roditelja i drugih bliskih odraslih i ne dobiju podršku koja im je tako potrebna.

U tom slučaju, kada je mladić ili mlada dama su ozbiljni o tome, da se odrekne svoje živote, da prepoznaju takve misli može biti prilično teško. Uprkos tome, autor knjige "Dijagnoza suicidalnog ponašanja kod adolescenata" MV Chaikin tvrdi da su sva ta djeca imaju određene osobine ličnosti, da u određenim situacijama pogoduju formiranje takvog ponašanja.

Kako bi se izbjegle katastrofalne posljedice, neophodno je da se identifikuju ove funkcije u vrlo ranoj fazi. U ovom članku, mi ćemo vam reći ono što je dijagnoza suicidalnog ponašanja među adolescentima, i koje tehnike se koriste za ovu svrhu.

Psihodijagnostička metode suicidalnog ponašanja kod adolescenata

Najpoželjniji metoda za dijagnosticiranje adolescenata je samoubilački upitnik ponašanje Ayzenka "Self-mentalna stanja te osobe." U početku, upitnik je radila sa starijim muškarcima i ženama, ali je naknadno prilagođen adolescenciju i njegove karakteristike.

Pitanja testirati Eysenck 'samo-procjene mentalnog stanja osobe "za adolescente su kako slijedi:

1. Često ne samopouzdane.
2. Često mi se čini da beznadežno poziciju iz koje je bilo moguće naći izlaz.
3. Često sam ostaviti posljednju riječ.
4. Teško mi je da promijene svoje navike.
5. Često se zbog sitnica rumenilo.
6. Muči me jako uznemiren, a ja sam u depresiji.
7. Često u razgovoru sam prekinuti sagovornika.
8. Jedva sam mogao kretati od slučaja do slučaja.
9. Često se probudim noću.
10. Nekad sam krivim sebe kada velikoj nevolji.
11. Ja sam lako naljutio.
12. Ja sam vrlo oprezan s obzirom na promjene u mom životu.
13. I lako pasti u očaj.
14. Nesreće i neuspjeha mi ne naučiti ništa.
15. Često sam napraviti komentare na druge.
16. Taj spor je teško da me ubedi.
17. Brinem čak imaginarne probleme.
18. Često sam odustati od borbe, s obzirom na to beskorisno.
19. Želim biti autoritet za druge.
20. Često, ja ne izlazim iz glave misao, od koje treba da riješi.
21. Bojao sam se teškoće koje imam da se sastanu u životu.
22. Često, osjećam bespomoćno.
23. U svakom slučaju, nisam zadovoljan sa malo, i želim da se postigne maksimalni uspjeh.
24. Ja sam lako doći blizu ljudi.
25. Ja često kopaju u svojim nedostacima.
26. Ponekad imam stanje očaja.
27. Teško mi je da obuzda sebe kada sam ljut.
28. Bio sam jako zabrinut kad mi je život nešto iznenada mijenja.
29. Ja sam lako nagovorio.
30. Osećam zbunjena kada imam problema.
31. Više volim da vodi, a ne da se povinuje.
32. Često sam pokazati tvrdoglavost.
33. Zabrinut sam za moje zdravlje.
34. U teškim trenucima, ponekad se ponaša kao dijete.
35. Imam oštar, grub pokrete.
36. Ja sam nerado idu na rizik.
37. Jedva podnosim vrijeme čekanja.
38. Mislim da nikada neće biti u stanju da ispravi svoje nedostatke.
39. Ja sam osvetoljubiva.
40. Bio sam uznemiren, pa čak i lakše povrede moje planove.

Predmet mlada osoba u vrijeme testa je opovrgnuti ili potvrditi ove izjave, na osnovu stanja i raspoloženja. U isto vrijeme, ako je dijete u potpunosti slaže sa izjavom, on je dobio 2 boda ako je suočen sa stanjem opisati samo rijetko, postaje 1 bod i, na kraju, ako se kategorički ne prihvati određene izjave, ne dobiti nijedan bod.

Prilikom obračuna bodova dobili sva pitanja moraju biti podijeljeni u 4 grupe, i to:

1. Grupa 1 - "Anksioznost Scale" - odobrenje № 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37. Ako je zbir rezultata dobijenih za odgovore na ova pitanja ne prelazi 7, adolescent nije anksioznost ako je rezultat u rasponu od 8 do 14, - anksioznost je prisutna, ali je na prihvatljivom nivou. Ako je ova vrijednost prelazi 15, dijete treba vidjeti psihologa, jer je on brine previše zbog događaja koji su ne isplati.
2. Grupa 2 - "Scale frustracije" - odobrenje № 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. Ovaj rezultat se tumači na sličan način, ako je manje od 7, dijete nije frustriran, ima relativno visok samopoštovanje bez poteškoća straha otporan na život kvarova . Ako je rezultat između 8 i 14, frustracija dogodi, ali je na prihvatljivom nivou. Ako je rezultat veći od 15 bodova, dečko ili djevojka pretjerano frustrirani, strah od neuspjeha, izbjegavajući teškoće i izuzetno nezadovoljan sa samim sobom.
3. Grupa 3 - "Skala agresivnosti" - odobrenje broj 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39. dijete koje nije više od 7 bodova ukupno za ove odgovore, miran i održiv. Ako je rezultat u rasponu od 8 do 14, njegova agresivnost je prosjek. Ako prelazi 15, dijete je previše agresivno i imaju poteškoća u komunikaciji s drugima.
4. Grupa 4 - "Scale krutost" - odobrenje № 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Rezultat se tumačiti na isti način kao iu svim prethodnim slučajevima - ako je ne više od 7, krutost je odsutan, tinejdžer lako uključen. Ako je u rasponu od 8 do 14, krutost je na prihvatljivom nivou. Ako je iznos bodova zaradio za odgovore na ova pitanja, više od 15, dijete ima snažno izražen krutost i nepromjenjivost presuda, mišljenja i vjerovanja. Ovakvo ponašanje može izazvati ozbiljne teškoće života, pa se preporučuje da radi sa adolescenata psihologa.

Osim toga, za procjenu mentalnog stanja tinejdžera i identifikaciju svoje jedinstvene karakteristike pojedinih metoda se može koristiti Rorschach, Rosenzweig, TAT i drugi, međutim, oni su prilično složena i nisu pogodne za kućnu upotrebu.

Video: Klasifikacija suicidalnog ponašanja

Video: Zašto sam blokiran JEDAN OD pretplatnici će?

Video: Suicidal ponašanje se posmatra među školarcima.