Valeologichesky obrazovanje predškolske djece

valeological obrazovanje predškolske djece

Moderni studije i odrasli i djeca su pokazala da je nivo ljudskog zdravlja danas je znatno smanjena, smanjena očekivano trajanje života, povećana sklonost ka bolesti, posebno u vrijeme epidemije. Uspjeh u radu i privatnom životu je u velikoj mjeri zavisi od zdravstvenog stanja, fizičke i psihološke. U opšte stanje duha i tijela čovjeka ovisi za 50% od načina života. Zato je jedan od važnih zadataka ispred roditelja i nastavnika je vrijedno ostati zdrav tokom treninga i utakmica. A od osoba postavljanja temelja dolazi prije polaska u školu, očuvanje umjetnosti i jačanje zdravlja treba rješavati u vrtić. Ovo je valeology svrhu.

Valeologichesky obrazovanje u vrtiću

Valeology zove nauka zdravih stilova života, kao i oblikovanje, jačanje, održavanje i upravlja njima. Valeological model obrazovanja predškolske djece postavio cilj upoznavanja, uvod u praksu osnovna pravila i propisa, kao i prenošenje vještina zdravog načina života. To uključuje:

fizički trening;
ulijeva kod djece znanje koje čovjek je dio prirode i društva, izgradnja harmoničan odnos sa prirodom;
upoznaju sa pravilima uravnotežene ishrane;
kaljenje djece;
proizvodnja za ličnu higijenu;
sprečavanje i otklanjanje loših navika;
pravovremeno apel za medicinsku pomoć.

Jasno je da je razvoj djeteta valeologicheskih vještine zahtijeva odgovarajućim uvjetima. Predškolske djece, važno je da koristite vizuelna pomagala, stvoriti valeological uglova ( "Kutak zdravlja"), u kojoj je, na primjer, će biti dostavljen pravila njegu usne šupljine i zuba, kose i kože u obliku crteža i rukama. Može se koristiti dijagrami ilustruje aparat ljudskog tijela, kao i set vježbi.

Svaki dan u vrtiću edukatora provesti fizički trening minuta na otvorenom ili u teretani, u organizaciji šetnje na svježem zraku i igre na otvorenom. U grupama podržao optimalnu temperaturu kroz opsežne prozračivanje.

Ali osim toga je važno da se popravi na znanje djece o njihovim tijelima, o odnosu s prirodom, dobar stav da je, što je i glavni cilj eko-valeologicheskogo obrazovanja. Caregivers provesti u grupama namijenjeni djeci da prijave ono što se razlikuje od životinja i od drugih ljudi. To može biti tema "Mi - porodice" "Ko sam ja?", "Ja rasti", "Ja - boy", "Ja sam - Žena", "Mala i odrasle" i druge. Klinci se upoznaju sa dijelovima tijela, čula, uz njihovu vrijednost i briga za njih. Vještine Higijena osiguran u igrama parceli-role-playing ( "Home", "Majke i kćeri").

Također se koristi od strane raznih aktivnosti u obliku kvizova (npr: "Gde Vitaminka?", "Kako volim naše srce?"), Igre (kao što je "Korisni - štetno", u kojima su djeca iz štetne ili korisne proizvod, koji Waxwork emisije edukator).

Uloga roditelja u obrazovanju predškolske djece valeologicheskoj kulture

Za uspjeh zdravog načina života je važno privući roditelje da obrazovnog procesa u vrtiću. Prvo, u vrtiću od njihovih sastanaka sa principima valeologicheskogo obrazovanja, obavljanja razgovora na temu valeological obrazovanje u vrtiću kaljenje, dobra ishrana za svoje mjesto stoji opis režima djeteta. sportskih događaja i takmičenja u kojima djeca učestvuju sa svojim roditeljima (-, "Dan zdravlja", na primjer, "sportske porodice tata, mama i ja") se održavaju. Roditelji su pozvani da tematskim matineje ( "Putovanje na zdravlje u zemlji", "Ono što je korisno za zube i ono što je loše?").

U principu, zdravlje temelji se polažu u ranoj dobi. Stoga nastavnici i roditelji moraju da se zajedničkim naporima za konsolidaciju djeci potrebne vještine i znanja.