Waldorf škole

Modernog obrazovanja stavlja mnogi roditelji do zastoja različite pristupe za razvoj i obrazovanje djeteta. U prošlom veku u pedagogiji je stvorio veliki broj teorija i sistema obrazovanja, od kojih svaki ima pravo da postoji. Posebno danas popularan u mnogim zemljama uživaju u besplatnom Waldorf School. O njezinim načelima i mogućnosti i da će biti više riječi.

Valdorsfkaya škole - njegova suština i porijeklo

Njihovo postojanje je jedan od najvećih svjetskih obrazovnih sistema mislilac duguje austrijskom Rudolf Steiner. Filozof i autor mnogih knjiga i predavanja o religiji, ekonomije i nauke, on je stvorio antropozofije ("Anthropos" - muškarac, "Sofija" - mudrost) - doktrinu, čiji je cilj da se otkrije sposobnost osobe da spava u uz pomoć specijalnih vježbi i pristupa. Godine 1907. objavio je prvu knjigu o Steiner obrazovanje. I 1919. godine, osnovane su škole na osnovu svojih obrazovnih principa u njemačkom gradu Stuttgartu. Ovaj događaj je unaprijeđen mnogo traži Emile molto, koji ovom gradu je bio vlasnik tvornice cigareta "Waldorf-Astoria". Od tada, naziv Waldorf nije samo ime škole, ali je zaštitni znak.

Principi Waldorf metode

Koja je Waldorf metoda, koja ima vijek je popularan širom svijeta?

Principi Waldorf obrazovanje je prilično jednostavna: dijete se daje mogućnost da razviju svojim tempom, ne pokušavajući da ispred sebe, a ne "pumpanje" glava znanja. Velika pažnja posvećuje se duhovni razvoj i individualni pristup svakom učeniku. Drugim riječima, suština Waldorf obrazovanje zasniva se na ovim nepovrediva načela:

1. princip "usklađivanje duhovnog života". Jedan od glavnih ciljeva nastavnika - jednak razvoj volje, osjećaj, i razmišljanja. Nastavnici znaju kako te osobine se ispoljavaju u različite dobi, i dati im vremena do dospijeća u skladu sa studentima.
2. nastava "epohe". Ovo ime ima perioda studija je oko 3-4 tjedna. Na kraju svakog "era" djeca ne osjećaju umor, a nalet energije, znajući da se nešto može postići.
3. princip "usklađivanje socijalnog okruženja". Drugim riječima, nastavnici obraćaju veliku važnost okruženje djeteta, tako da ništa teška na njega i ne ometaju razvoj njegove ličnosti.
4. Povećanjem zahtjeva za ličnost nastavnika. Waldorf pedagogije znači da je trening samo jedna osoba može provesti, koja je i sama se stalno poboljšava i razvija.
5. Individualni pristup djetetu. princip "ne čini zlo" u ovom slučaju to se proteže i na emocionalno i mentalno zdravlje učenika. Na primjer, sistem obrazovanja bez davanja procjena šansi da postanu samopouzdane da onaj koji je slabiji od drugog. Dozvoljena samo u konkurenciji škola je sama borba danas je juče, poboljšanje uspjeha i dostignuća.
6. Zajedničkih aktivnosti. Skladan razvoj ličnosti savršeno promovira timski rad, što vam omogućava da napravite klasu prijateljski i ne-kontroverzna. To uključuje časove muzike, botmerovskaya gimnastiku, eurythmy, horsko pjevanje, itd Glavni faktor koji ujedinjuje djeca - autoritet nastavnika, koja se nalazi pored mnogo godina treninga.

Waldorf School tehnologija nije priznata od strane mnogih pristalica klasičnog treninga. Međutim, postoje pristalice njegove karakteristike:

1. Nastavnik klase (jedna te ista osoba, učitelj i staratelj u jednoj osobi za osam godina) je prva lekcija za dva sata. Prva lekcija u školi je uvijek glavna stvar.
2. Ako redovne škole su najvažniji akademskih predmeta, Waldorf škole više pažnje Daje se na umjetnost, glazba, strani jezici, itd
3. U školi, nema udžbenika. Workbook je glavni alat. Ona je - neka vrsta dnevnika, u kojima djeca predstavljaju svoja iskustva i ono što su naučili. Samo viši nivo ima nekoliko knjiga iz glavnih predmeta.

Danas je Udruženje Waldorf škole širom svijeta je obrazovanje koje poštuje svoje djetinjstvo i da ga ne lišava djeteta. Glavni cilj sljedbenika Steiner - da razviju sposobnost djeteta i prirodu podataka što je više moguće da se pripreme za život odraslih svjesno.

video: "edukativni film": School obrnuto

Video: Irkutsk Waldorf School

Video: Waldorf School (okultno prakse)