Personal-orijentisan pristup u obrazovanju

Student-centered pristupa roditeljstvu uključuje nastavu samostalnost, odgovornost i doprinosi formiranju kreativne ličnosti. Ako je glavni cilj tradicionalne nastave je formiranje član društva, razvoj obrazovanja doprinosi za identifikaciju i razvoj individualnih sposobnosti, u personalni trening ima za cilj, prije svega, stvaranje samo-identiteta.

Ima personalni trening

Glavni preduslovi za obrazovanje studenta je razvoj ljudskih vrijednosti i norme dijete, kao i ovladavanje komunikativne, intelektualne sposobnosti. Zbog toga lični razvoj To uključuje mnoge komponente u oba razvoju i osobne obrazovanja. Na ista osoba služi kao objekt čitav obrazovni proces.

obrazovnih ciljeva lični

Svrha ove vrste obrazovanja je kompleksan i uključuje nekoliko aspekata.

Prvi od njih - da se uključe svakom djetetu na univerzalne vrijednosti i razvoj sposobnosti za određivanje vrste stav prema njima. U ovom slučaju, ispod vrijednosti morate razumjeti kompleks kulturnih, moralnih, patriotski, estetske i druge. U ovom konkretnom tipu ove vrijednosti mogu biti različiti, i potpuno ovisi o tome u skladu sa roditeljima, a ono što oni pripisuju svoje dijete.
Drugi aspekt uključen u svrhu ličnog obrazovanja je sposobnost održavanja pribranost u isto vrijeme, bez uplitanja sa razvojem sebe. Drugim riječima, kada treba da se poštuju lični pristup uzgoj između stabilnosti i beeing eksplozivnih kreativnosti. Ova kombinacija omogućava osobi da se suoči sa mnogim izazovima koji odgovaraju modernog života: stres, emocionalna kriza, itd

Treći aspekt je prilično teško. To je neka vrsta smislene veze pripadnosti društvu, u kombinaciji sa sposobnošću da brani svoju poziciju u to u svim situacijama. Smisleno članstvo pretpostavlja mogućnost da se izgradi drugačiji odnos sa drugim članovima društva, kao i za obavljanje kvalificirani aktivnosti.

Dakle, proces obrazovanja doprinosi formiranju ličnost, koji je u stanju da samostalno braniti svoju nezavisnost i zaštititi od raznih pritisaka koji često imaju socijalne strukture i institucije.