Bologna obrazovni sistem

Od početka novog milenija, sistem visokog obrazovanja u većini europskih zemalja i bivšeg Sovjetskog Saveza, kao rezultat Bolonjskog procesa promijenio. Zvaničnog početka postojanja Bolonjskog sistema obrazovanja se smatra da je datum 19. jula 1999. godine, kada je potpisan od strane 29 zemalja i predstavnici Bolonjske deklaracije. Danas, prelazak na bolonjski sistem odobren u 47 zemalja, postaje koji su uključeni u proces.

Bologna obrazovni sistem ima za cilj da donese visokog obrazovanja jedinstvenih standarda, stvaranje zajedničke obrazovnog prostora. Jasno je da je izolovana obrazovni sistemi su uvijek bili prepreka za studente i diplomce, za razvoj nauke u evropskom regionu.

Glavni ciljevi Bolonjskog procesa

1. Uvođenje uporediv sistema diploma sve maturante zemalja učesnica imaju jednake mogućnosti u zapošljavanju.
2. Stvaranje dva nivoa sistemu visokog obrazovanja. Prvi nivo - to je 3-4 godina treninga, u kojem student dobija diplomu opšteg visokog obrazovanja i diplomu prvostupnika. Drugi nivo (nije obavezno) - za 1-2 studenta godina uči određene specijalizacije, a rezultat je magistrirao. odluka to je bolje, Bachelor ili Master, On ostaje sa studentom. Bologna obrazovni sistem definiran sekcije s obzirom na potrebe tržišta rada. Student ima izbor - za početak rada u 4 godine ili da nastave školovanje i uključe se u naučno-istraživačke aktivnosti.
3. Uvod u univerzitetima univerzalnih sistema transfera "jedinicu" obrazovanje obično shvatio i akumulacije bodova (ECTS). Bolonjski sistem evaluacije ima mjesta, u cijelom obrazovnom programu. Jedan kredit - to je prosjek od 25 sati obuke proveo na predavanjima, nezavisne studije predmeta, ispite. Obično u srednjim školama raspored sastavljen tako da je za semestar imali priliku da se akumuliraju 30 kredita. učešće studenata u natjecanjima, konferencijama procijenjena dodatne kredite. Kao rezultat toga, student može dobiti diplomu, sa 180-240 kreditnim sati, a magistrirao, zarađujući dalje 60-120 kredita.
4. Kreditni sistem pruža prvenstveno studentima da se kreće. S obzirom da je Bolonjski sistem vrednovanja stečenih znanja je jasno u svakoj instituciji zemljama u procesu učestvuju, transfer iz jedne institucije u drugu neće biti problematično. Usput, kreditni sistem nije samo studenti, nego i nastavnika. Na primjer, kreće u drugu zemlju Bolonjskog sistema neće utjecati na radni staž, svih godina rada u regiji će se uzeti u obzir i akreditovani.

Prednosti i mane Bolonjskog sistema

Pitanje prednosti i mane Bolonjskog sistema obrazovanja raste širom svijeta. Americi, bez obzira na svoj interes u zajedničkom obrazovnog prostora, još nije postala stranka sa "pola-naučio" stručnjaka. Drugo, kao što je plus što je mobilnost studenata, priliku da putuju i studiraju u inostranstvu za većinu studenata je relativno, jer uključuje velike financijske troškove.