Heurističke metode nastave

Naše vreme je bogata raznim dostupnih informacija, broj izvora informacija i njegova aplikacija je toliko velika, da nije dovoljno imati statički osnovni set znanja i vještina potrebnih da bi mogao da uči, samo-stvaranja novih ideja.

Oblici razvojne obrazovanja - problematično i heuristički - samo tako da se razvija u studenata sposobnost da misle kreativno i van kaznenog prostora, da vidimo u novoj situaciji, tradicionalni problemi i da od njih, a želite biti u mogućnosti da samostalno steći nova znanja.

Problem-učenje uključuje stvaranje pod direktnim nadzorom problematične situacije učitelj, iz koje su studenti nađu svoj izlaz, učenje novih informacija i koristeći prethodno pribavljeno. U ovom slučaju, nastavnik vodi učenike, pomažući im da postignu određeni ishod unaprijed.

U suštini, heuristička metoda nastave

Kada je heurističke metode nastave nastavnik ne zna unaprijed što će odluka ovaj problem doći učenici. U ovoj metodi, prije nego što su studenti su stavili zadatke koji nemaju jedinstveno rješenje, i oni imaju svoje načine da iznese moguće rješenje problema, potvrdi ili opovrgne, a da se postigne rezultat je često neočekivanih rezultata.

Sticanje novih znanja i vještina učenika odvija pomoću ove metode učenja kako heurističke razgovor. To je, studenti ne dobijaju spreman skup znanja koje im je potrebno da nauče napamet, a do vlastite u razgovoru sa nastavnikom pitajući i odgovarajući na problematična pitanja, rješavanje kognitivnih zadataka.

Glavna karakteristika heurističke tehnologije za učenje da se lični kreativna aktivnost učenika i proučavanje obrazovnih osnovni standardi su obrnuti. Prvi student self dostiže svoj rezultate u zadatak, a zatim poredi ga sa poznatim kolegama.

Video: Lekcija 5 klasi asirskog carstva

Video: depresije. Liječenju depresije. Dio №6.

Video: Zajcev metoda nastave čitanja